据纳粹学报道，美国佛蒙特大学精神病学家巴德·查兰领导的研究小组发现，长时间玩游戏对孩子也有积极影响。每天玩游戏超过3小时的孩子在认知技能测试中表现更好。研究细节发表在2022年10月24日的JAMANetworkOpen上。
很多家长认为“玩久了”对孩子不好。正因如此，以往对游戏影响的研究主要集中在游戏的负面影响上，如抑郁、攻击性增加和缺乏体育活动。但是游戏就像一个非常复杂的拼图，完全有可能游戏性会对某些能力产生积极的影响。
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美国儿科学会指南建议“大一点的孩子玩耍时间不要超过两个小时”。“玩得太多”被认为对孩子有负面影响。之前的几项研究已经处理了长期游戏的负面影响。然而，这些研究的小样本量(小于80)并没有阐明神经生物学机制。
那么，长时间玩游戏只有危害吗？查兰和他的同事决定测试2217名9至10岁儿童的认知能力。
参与测试的孩子们被分为两组:每天玩游戏超过三个小时的人和从不玩游戏的人。然后每组测试两次。先看屏幕上显示的箭头，然后尽快按下同方向的按钮。当时还有一个规定，如果有“停止”信号，不要按任何东西来衡量你控制冲动的能力。
在第二项测试中，参与者被问及他们看到的第一张脸是否与他们后来看到的照片相符。
这衡量你记忆信息的能力。在测试过程中，孩子们的大脑被功能磁共振成像扫描，以观察他们的大脑活动。他们发现，玩游戏三个小时或更长时间的那组比完全不玩游戏的那组更快更准确地完成了这两项任务。
这种认知技能的差异在大脑活动中是相似的。与不玩游戏的那组相比，玩游戏的那组在与注意力和记忆力相关的大脑区域表现出更高的大脑活动。
研究小组推测“电子游戏导致认知技能的训练”。玩游戏超过三小时的那组，视觉皮层的活动水平也相对较低。同样，通过视频游戏进行重复训练可能会使大脑区域在视觉处理方面更加高效。
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然而，这项研究不能分析因果关系。与提高认知技能的游戏相比，认知技能较高的儿童可能更喜欢游戏。另外，因为人们认为根据游戏的类型，发展认知能力的方式也是不同的，所以不能只提倡长期玩游戏。
查兰说，她一直在宣传，在屏幕前呆太久对孩子的身心健康有害。然而，团队的结果表明，在保持平衡的同时玩更长时间的游戏有一定的好处。
在现代，孩子长时间盯着显示器是很常见的，所以游戏的影响可能大于坏处。
